作者：陈 钰
阅读量：85
时间：2019-04-04
陶渊明：“会意”读书法
“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”陶渊明读书时注意抓重点，去繁就简和独立思考。实际上他追求的是读书会意，着重领会书中深含的旨意，而不死抠个别字句。
苏东坡：“八面受敌”读书法
他认为人们在读书时，往往会感到处处都是有用的知识，犹如“八面受敌”。每次读书，只求一点，容易集中深入，彻底攻破一“敌”，像打仗那样，把敌人化整为零，各个击破，一次攻破一面“敌”。
董遇：“三余”读书法
三国时期魏国大儒董遇提倡利用“三余”时间读书，哪三余呢？“冬者岁之余，夜者日之余，雨者晴之余。”意思是说，冬天，没有什么农活，这是一年之中的空余时间；夜间，天黑不便出去活动；雨天，不能下地劳作。抓住这三种空余时间用来读书，肯定会有所收获。
张溥：“七焚”读书法
明代学者张溥的“七焚”读书法分为三步：第一步，每读一篇新文章，都抄在纸上，一边抄一边默读。第二步，抄完后高声朗读一遍。第三步，将抄写的文章投进火炉里。烧完之后，再重新抄写，再朗读、再烧。这样反复地进行七八次，一篇文章要读十几遍，直到彻底理解、背熟为止。
郑板桥：“精当”读书法
书画家郑板桥的“求精求当”读书法中的“求精”，是读书要有选择，读精品；“求当”就是恰到好处，要适合自己的水平和工作需要。“求精不求多，非不多也，唯精乃能运多”“当则粗者皆精，不当则精者皆粗”。
顾炎武：“三读”读书法
“三读”即复读法、抄读法、游读法。顾炎武给自己规定：每年半年读书，半年复习，把阅读和复习交叉进行。他读书总是要动手抄录的，又动手又动脑，强化记忆。他笃信“读万卷书，行万里路”的读书方法，从45岁开始了游学生活，做到了书本知识与实际知识相结合，学以致用。
诸葛亮：“观其大略”读书法
每一本书籍，每一篇文章，都有它的最精粹的部分，抓住了它再进行深钻细研，就能较好地把握通篇的主要精神，使所学知识扎实深刻而不浅薄，从而达到事半功倍、融会贯通的效果。“观其大略”即提纲挈领地领会要点的读书方法。
朱熹：“格物致知，读书穷理”
朱熹把“格物致知，读书穷理”和“为学之实，固在践履”作为读书的基本原则，其精义是：1.循序渐进；2.熟读精思；3.虚心涵泳；4.切己体察；5.著紧用力；6.居敬持志。
韩愈：“提要钩玄”读书法
读书一定要写笔记。读记载事实的史籍，一定要写出提要，掌握纲要；读辑录言论的书，一定要钩出精义，领会精神。写提要时，必须弄清事情的来龙去脉、前因后果。钩精义时，必须对那些言论进行深入的研究与分析。
欧阳修：“计字日诵”读书法
欧阳修的“计字日诵”读书法是根据自己的读书经历归纳而成。他曾精选《孝经》《论语》《诗经》等十部书总字数为455865个字，规定每天熟读300字，用三年半时间全部熟读完毕。每日定量计字，细水长流，集腋成裘。
孟子：“自求自得”读书法
其读书方法论精义是：1.自求自得；2.专心有恒；3.盈科后进；4.重思存疑；5.以意逆志；6.知人论世；7.详说返约。
孔子：学而时习，知类通达
其读书法精义可概括为：1.好学乐学；2.由博返约；3.学而时习；4.学思结合；5.学行结合；6.温故知新；7.述而不作；8.默而识之；9.一以贯之；10.知类通达。
责编：王珞歌
