作者：李玲玲
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时间：2018-10-10
2014年那年，我病得不可救药：觉得全世界的人都在揶揄我，甚至觉得自己就是于连、奥涅金、苦沙弥，成了单位里的“多余人”。连同事们小声说句话，我都觉得他们是在嘲笑讽刺我。我整夜整夜地睡不着觉，头发大把大把地掉，一度想到自杀，质本洁来还洁去。
我迷茫、彷徨，常常在屋子里蹀躞，有时候半夜也会踟躇徘徊，先生这时才意识到事态的严重性，把我送进医院。我一看到那些疯疯癫癫的病人，便速速逃离了医院。
回到家里，失眠是我一贯的状态，凄厉的猫叫声也时常令我惊悚不安。没办法，我就通过读书来打发漫漫的长夜。不记得是在哪本书里读到了这样一句话：真正的阅读需要亲自把文字当药煎服，使其进入体内，和身心、血液、神经中枢发生奇妙反应，没有人能替你进行新陈代谢。
文字能够当药煎服吗？不知道。但是，我还是像抓住了一根救命的稻草似的，把每一本书慢慢地煎熬，使其进入我的体内。我用一个小本子按日期标注自己的读书情况，每读一个小时的书我就画一个小圆圈，不久小本子上尽是密密麻麻的圆圈。读《平凡的世界》似乎看到了孙氏兄妹为命运抗争的影子，本子上画了一百个小圆圈；读《君往何方》了解到公元一世纪罗马人民对杀妻弑母的尼逯的反抗，本子上画了有一百五十多个小圆圈。慢慢地画得多了，我的心也豁然开朗了。人生之船难免遭遇风暴的洗礼，我们要做的绝非任由命运的摆弄，而是与其抗争。尽管读《最后一片藤叶》的时候，我根本没有画圆圈，但老画家贝尔曼却深深地印在了我的脑海里，他那光芒四射的人性魅力，和那片藤叶永远留在了浩瀚的宇内。我不知道自己读《王阳明》的时候画了多少圈，但他的心学很有道理——人们学习不单单是为了获取知识，而是把学到的知识用来致自己的良知：无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。这就是我的第一本存折了。
我的良知是什么？我经常扪心自问，却百思不得其解。一天，看到一位好友在朋友圈发了这样一句话：“有工夫读书谓之福，有力量济人谓之福，有学问著述谓之福——张潮。”张潮是清初文人兼刻书家，他关于幸福的梦想其实也是古代文人的理想。有时间读书，是人生第一幸福的事情。但这只是独善其身，更重要的是，要学会帮助别人，有力量就要去“济人”，有学问就要和别人分享。后者才是我想要的幸福。
但是，怎样“济人”？我想到了自己当年差点因家贫无法完成学业，又看到雨果说：“多建一所学校，就少建一座监狱。”教育对个人而言，可以增长知识，为实现自我价值打好基础；对社会而言，则可以通过教化减少犯罪，实现社会稳定。近年来，随着教育的大规模推广，人们的学历越来越高，犯罪率也随之越来越低。正因如此，很多有识之士大力兴学。清末武训因为捐资义学，而“垂训于世”。黄炎培、邓初民、李公朴等民主人士，蒋介石、汪精卫、戴季陶、何思源等政界要人，冯玉祥、张学良、杨虎城、段绳武、张自忠等军界人物，陶行知、郁达夫、臧克家等文教界人士，或撰文赞颂，或题辞纪念，或为以武训为名的义学捐款。
我知道自己应该干什么了。随即加入一个捐资助学团队（爱之源公益联盟），发挥自己的文字优势，周末和队友们一起上门入户做调查。看到因天灾人祸上不起学的孩子们期盼的眼神，我决计要走到底了。回来起草公告、倡导捐资，帮助孩子们完成学业。每参加一次活动，我就在自己的义工证上打上一个鲜艳夺目的标记。帮助孩子完成学业、文明仪式启动、爱心高考、暖冬行动……看着自己的公告文字变成一笔笔捐款，捐物，受助孩子开心的微笑，我的内心是充盈的……看着自己的两本“存折”上的“存款”逐渐增多，我体会到了“赠人玫瑰，手留余香”的快乐！也许不久的将来自己也是“百万富豪”呢！
工作之余读书，深度思考，写下自己的感受，写下自己淡淡的乡愁，写下自己的喜怒哀乐，看着自己的文字变成铅字，闻着淡淡的墨香，我给自己定下了目标：每读书一个小时，在本子上画一个圆圈；每发表一篇文章，我给自己画三个圆圈；每有一个朋友让我拉进团队，我给自己画两个对号。
也许我做的事微不足道，但我深信：星星之火，可以燎原。越来越多的同事、朋友在我的影响下，加入我的捐资助学团队，何愁万涓成水不会汇流成河？
我记得一个心理咨询师给我说过一句话：你的心理现在毫无问题，你的能量一旦释放，将是不可阻挡的！感谢那段昏暗的岁月，让我积攒了无穷的力量，积蓄了两本“存折”，收获了人生的幸福。
夜深了，我拿出自己的两本“存折”，画上了又一个圆圈，打上了又一个对号。看着越来越多的圆圈和越来越多的对号，我笑了。一阵困倦袭来，我已经不知道多久都没有失眠过了。
（作者为河南省漯河市五里岗小学教师）
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