王顺双 尹德蓉 杨永华:运用网络新媒体创新大学生理想信念教育——以湖北第二师范学院“杨克思一微一说”为例
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发布日期：2017-08-27 22:25:49
大学生的理想信念既具有共性，也具有很强的个性特征，教育者需要及时对受众整体和个体进行诊断，以便开展针对性的理想信念教育。
自我价值是个体生存和发展的必要条件，如果缺少对自我价值实现的体验，坚定的理想信念就难以持久驻留。
营造风清气正的网络环境。营造风清气正的网络环境是发挥校园新媒体理想信念教育功能的重要基础。
大学生的理想信念既具有共性，也具有很强的个性特征，教育者需要及时对受众整体和个体进行诊断，以便开展针对性的理想信念教育。
自我价值是个体生存和发展的必要条件，如果缺少对自我价值实现的体验，坚定的理想信念就难以持久驻留。
营造风清气正的网络环境。营造风清气正的网络环境是发挥校园新媒体理想信念教育功能的重要基础。（摘自《决策与信息》２０１７年第６期Ｐ９１）
